Lo staff

Gli stages verranno condotti dalla Prof.ssa Flora Gagliardi, responsabile del laboratorio di musicoterapia dell’Accademia Musicale Stefano Strata, con la collaborazione di Marialisa Pinori psicologo e psicoterapeuta in formazione e Sandro Bertieri musicista e musicoterapeuta.
Gli interventi terapeutici individuali e di gruppo verranno svolti dai due musicoterapeuti con la collaborazione dello psicologo.

Laboratori di musicoterapia

“Io ti ascolto”

io ti ascoltoProgetto di formazione e aggiornamento per operatori socio-sanitari attraverso la conoscenza teorico-pratica di ambiti di intervento della Musicoterapia

docenti: Flora Gagliardi, Sandro Bertieri e Marialisa Pinori

Le tematiche e gli ambiti

Gli obiettivi formativi della prima edizione

Obiettivo prioritario dell’intervento formativo

Al primo posto possiamo mettere il potenziamento delle risorse individuali, che permette ad ogni soggetto di attivare quel processo di empowerment che traduce in competenze reali le capacità virtuali di ognuno, moltiplicandone l’efficacia professionale e soprattutto incrementando i livelli di soddisfazione personale in rapporto al proprio lavoro. Il lavoro che “l’adulto in apprendimento” compie è infinitamente complesso e richiede un vero e proprio lavoro di ristrutturazione interna; è un sapere trasformativo che trasforma il soggetto che apprende prima ancora dell’oggetto del suo sapere.

Obiettivo principale dell’intervento formativo

Per diventare musicoterapeuti è necessario essere musicisti; ma per conoscere quale contributo fondamentale la musicoterapia può portare in situazioni di disagio, di malattia, di “diversità” basta avere l’interesse di farlo e una grande capacità di ascolto. Quindi, essendo l’intervento rivolto a “non musicisti”, l’obiettivo principale è quello di formare e strutturare la “buona relazione d’aiuto” attraverso l’ascolto dell’altro e di sé attingendo dalle risorse che gli studi musicoterapeutici ci offrono.
Non si tratta quindi di far acquisire competenze nuove e specialistiche dove non è possibile perché non ci sono i prerequisiti, ma di aiutare a evidenziare rendendole operative le risorse di comunicazione empatica e le capacità di accoglienza che sono in ognuno. Ciò dà luogo a un atteggiamento relazionale più orientato sulla persona e meno sul disagio che porta e crea, a un “ascolto” reciproco che gioca sulle risonanze emotive, ma anche sensoriali e intellettuali, qualsiasi sia la sensorialità e l’intelletto.

Gli obiettivi formativi della seconda edizione

Per diventare “esperti nella relazione d’aiuto” è necessario avere maturato un rapporto di accettazione di sé e degli altri e di “desiderio reciproco di contatto relazionale”.
Il secondo ciclo del corso si propone di approfondire le tematiche dell’ascolto relazionale, dell’empatia attraverso l’apprendimento attivo di tecniche di ascolto musicale e sonoro (anche la parola ne fa parte) sempre più specialistiche e mirate all’ambito di lavoro e orientate sulle scelte personali e sul “carattere” di ogni operatore.

Modalità di intervento

Questi sono i tempi

tre fine settimana:
sabato mattina ore 10.00 - 14.00 e pomeriggio ore 15.00 - 18.00
domenica mattina ore 9.00 -13.00
(totale ore 33)

date
22 e 23 gennaio 2011
26 e 27 marzo 2011
28 e 29 maggio 2011

conduttori: Flora Gagliardi, Sandro Bertieri e Marialisa Pinori

sede: Accademia Musicale Stefano Strata, via Cuppari 20/b, Pisa

Alla fine del corso verrà rilasciato un attestato di partecipazione.

iscrizione

Gli operatori socio-sanitari che intendono partecipare agli incontri sono pregati di comunicare le proprie generalità e la struttura di appartenenza alla segreteria entro il 20 gennaio 2011.
Per frequentare il corso “io ti ascolto 2” è necessaria l’iscrizione all’associazione “Accademia Musicale Stefano Strata” (costo € 30,00)

informazioni

Segreteria Accademia Musicale Stefano Strata
Via Cuppari 20/B, 56124 Pisa
dal lunedì al venerdì: ore 15.00 - 19.00
email: accademiastefanostrata@alice.it
tel. 050 543668 - 349 3543352

Scarica il depliant informativo (agg. 6-1-2011) depliant informativo.